ماموریت شبکه ملی «راد»، گفتمان سازی در ساحت شاگرد پروری و تصمیم سازی اساتید است

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، اولین رویداد ملی رسانه استادان دانشگاه‌ها (راد ۱) به همت مرکز هم اندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی با حضور بیش از ۱۰۰ نفر از اساتید دانشگاه‌های سراسر کشور برگزار شد.

مرتضی فاضلی رئیس مرکز هم اندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها در افتتاحیه این رویداد ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهدای خدمت عنوان کرد: آیت الله شهید سید ابراهیم رئیسی شخصیتی بود که در هر مقام و مسئولیتی که به عهده می‌گرفت، آتش جنگ شناختی و رسانه‌ای دشمن در آن بخش را خاموش می‌کرد؛ امروز هم آتش‌های زیادی در محیط رسانه و فضای روح و روان جامعه ما وجود دارد که نیاز به فرونشاندن آن‌ها احساس می‌شود و اساتید دانشگاه‌ها اگر در کنشگری رسانه‌ای توانمند باشند، می‌توانند نقش مهمی در خنثی کردن این آتش‌ها ایفا نمایند.

وی در ادامه افزود: رهبران فکری و گروه مرجع در هر محیطی متعدد و متنوع هستند؛ مثلا در مسجد، مدرسه و محیط‌های دانشگاهی و حتی در جمع‌های دوستانه، هر کسی از رسانه خوراک فکری می‌گیرد، آن را با مراجع فکری و رهبران فکری خودش به اشتراک می‌گذارد. این پدیده اثبات می‌کند، تاثیر پیام رسانه‌ها چند مرحله‌ای است و در این فرآیند، اساتید دانشگاه باید نقش خود را در بهره گیری هوشمندانه از رسانه‌ها به خوبی ایفا کنند.

دکتر فاضلی خاطرنشان کرد: پیام‌های رسانه در صورتی به ضمیر مخاطب می‌نشیند که مراجع فکری آن‌ها را تایید و تقویت نمایند لذا شبکه «راد» می‌تواند یک شبکه موثر در محیط دانشگاهی بوده و قدرت مواجه با امواج رسانه‌ای را داشته باشد.

رئیس مرکز هم اندیشی استادان و نخبگان دانشگاهی عنوان کرد: اساتیدی می‌توانند کنشگری خود در فضای رسانه را ارتقاء و گسترش دهند و با ایجاد یک صفحه مجازی، اثرگذاری حضور فیزیکی خود در کلاس را در محیط مجازی امتداد داده و میزان و عمق اثرگذاری خود را افزایش دهند.

وی در ادامه تاکید کرد: ما در مرکز هم اندیشی استادان، روی تمام بیانات رهبر انقلاب در جمع استادان، نخبگان و دانشگاهیان، کار پژوهشی انجام دادیم که در قالب کتاب” راه را باید رفت” منتشر گردیده است. براساس این مطالعات، رهبر فرزانه انقلاب، چهار نقش برای اساتید قائل هستند که در حال حاضر دو بخش «آموزش و پژوهش» در حال انجام است، ولی دو بخش «تصمیم سازی و شاگرد پروری» هنوز عملیاتی نشده است.

دکتر فاضلی گفت: سطوح تصمیم سازی استادان را در قالب طرح حکمرانی فرزانگان تعریف کرده ایم و شبکه رسانه استادان دانشگاه‌ها قرار است تا گفتمان تصمیم سازی و شاگرد پروری استادان را در فضای رسانه، تقویت و ترویج کند.
وی افزود؛ یکی دیگر از اقدامات مهم نهاد، طرح دانش افزایی استادان است که بحمد الله اجرائی شده، ولی هنوز به گفتمان شاگرد پروری متصل نشده است و شبکه «راد» می‌تواند ماموریت اتصال این طرح به گفتمان شاگرد پروری را به عهده بگیرد.

وی در پایان گفت: انتظار این است که شرکت کنندگان در رویداد ملی راد به این اجماع برسند که در کلاس‌های دانشگاه فقط به دنبال آموزش و پژوهش نباشند و حضور استادان در ساحت تصمیم سازی و شاگرد پروری را گفتمان سازی و عملیاتی کنند.